BILAN PROFESSIONNEL

Types d'évolution souhaités

Évolution au sein de son domaine professionnel Évolution au sein de l'administration actuelle Évolution dans la fonction publique autre que votre administration Évolution vers le secteur privé Création d'entreprise Autre

Idées de projet

Contraintes

Veuillez cocher les contraintes qui s’appliquent à votre situation et préciser si besoin :

Contraintes géographiques (mobilité, localisation...) Contraintes familiales (garde d’enfants, proches dépendants...) Contraintes de santé Contraintes horaires (temps partiel, horaires fixes...) Autre(s) contraintes

Détaillez vos contraintes si nécessaire :

Postes occupés

Activités extra-professionnelles

Réalisations probantes

Réflexion sur toutes vos activités

QU’EST-CE QUE VOUS AIMERIEZ GARDER, DÉVELOPPER, ÉCARTER... ?
Parmi toutes les activités que vous avez eu l’occasion de réaliser lors de votre parcours, quelles sont celles que vous souhaiteriez :
- garder car elles vous ont particulièrement intéressé(e), motivé(e), et/ou vous y êtes «à l’aise» ;
- renforcer car vous souhaitez approfondir vos connaissances, vos savoir-faire, votre expertise ;
- éviter car ces activités vous ont moins intéressé(e) ou vous ont déplu ;
- découvrir car vous les avez approchées de manière accessoire, et elles vous intéressent.

GARDER ÉCARTER / ÉVITER RENFORCER / DÉVELOPPER DÉCOUVRIR

Formations et certifications

Profil

VALEURS

Valeurs personnelles

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Choisissez vos valeurs personnelles :

Valeurs professionnelles

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Choisissez vos valeurs professionnelles :

MOTIVATIONS

Motivations personnelles

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Quelles sont vos motivations personnelles principales ?

Motivations professionnelles

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Choisissez vos motivations professionnelles :

PROFIL DE PERSONNALITÉ

Votre regard personnel

Qualités : Qualités (liste) :Exemples de mise en œuvre : Défauts : Défauts (liste) :Exemples / contexte :

PROFIL RELATIONNEL

PROFIL PROFESSIONNEL

Compétences

💡 Pour vous aider à formuler vos compétences, vous pouvez vous appuyer sur les verbes d’action tels que : organiser, analyser, gérer, diriger, communiquer, évaluer, former, planifier, coordonner, etc.

💡 Verbes d’action classés – Aide à la rédaction :

Organiser : Planifier, Structurer, Répartir, Classer, Programmer, Hiérarchiser
Gérer : Superviser, Administrer, Optimiser, Contrôler, Suivre, Ajuster
Diriger : Animer, Encadrer, Déléguer, Coordonner, Piloter, Motiver
Décider : Arbitrer, Trancher, Choisir, Réguler, Définir
Communiquer : Présenter, Informer, Expliquer, Convaincre, Argumenter, Dialoguer
Conseiller : Orienter, Guider, Diagnostiquer, Préconiser, Accompagner
Analyser : Évaluer, Interpréter, Examiner, Comparer, Décomposer
Créer : Imaginer, Innover, Élaborer, Concevoir, Mettre au point
Produire : Formaliser, Réaliser, Mettre en œuvre, Assembler, Synthétiser
Former : Transmettre, Enseigner, Sensibiliser, Initier, Démontrer
Contrôler : Vérifier, Tester, Valider, Mesurer, Corriger

Décrivez vos compétences (missions, savoir-faire, responsabilités, outils, etc.) :

Qualités professionnelles

Dynamisme (s’impliquer à fond dans les missions) Organisation (agencer des moyens pour un bon fonctionnement) Régularité dans le travail (travailler avec constance et assiduité) Précision (travailler avec attention et soin) Efficacité (obtenir les résultats voulus dans un temps limité) Persévérance (mener une tâche jusqu’à son aboutissement) Combativité (désir de vaincre et de lutter contre les obstacles) Autonomie (se déterminer selon des règles librement choisies)

Face à une surcharge de travail, vous…

Exemple(s) concret(s) :

Réflexion sur le projet professionnel

I - Évolution désormais envisagée

Évolution au sein de son domaine professionnel (sans mobilité fonctionnelle) Évolution au sein de la police nationale (mobilité interne avec changement de domaine fonctionnel) Évolution dans la fonction publique autre que la police nationale Évolution vers le secteur privé (mobilité externe) Autre(s)

Souhaits d’évolution professionnelle exprimés par l’agent Quels métiers ? Quels intitulés spécifiques ? Quelles compétences souhaitées ? Quelles responsabilités visées ? Quel salaire attendu ? Quel secteur géographique ?

II - Validation du projet réaliste & réalisable

A - Projet réaliste

Critères

Ce qui est requis

Vos ressources

Écarts / questions

Savoirs

Savoir-faire

Savoir-être

Conditions

B - Marché de l’emploi

Tendance du recrutement Profils demandés Salaires et primes Structures qui recrutent Modes de recrutement Prises de contact

C - Vie personnelle

💡 Vous pouvez sélectionner plusieurs éléments en maintenant la touche Ctrl (Windows) ou Cmd (Mac).

Contraintes familiales Contraintes matérielles Perception entourage

D - Qualités et atouts

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E - Risques

💡 Vous pouvez sélectionner plusieurs éléments en maintenant la touche Ctrl (Windows) ou Cmd (Mac).

III - Plan d’action

Action

Description

Échéance

IV - Outils et dispositifs utilisés

Outils et dispositifs utilisés

L’altruisme
L’amitié
L’amour
L’argent
L’autonomie
La beauté
Le bonheur
Le changement
La communication
La compétence
La compétition
Le conformisme
Le confort
La connaissance
La créativité
La culture
La démocratie
Le dévouement
La discipline
Le dynamisme
L’économie
L’efficacité
L’entraide
L’estime
L’excellence
La famille
La fidélité
La souplesse
La franchise
La générosité
L’harmonie
L’humour
L’initiative
La justice
La liberté
L’obéissance
L’ouverture
Le partage
Le plaisir
Le positivisme
La possession
Le pouvoir
Le prestige
La productivité
Le respect
La réussite
La reconnaissance
Le risque
La sagesse
La santé
La sécurité affective
La sécurité matérielle
L’honnêteté
Le sens du devoir
La sensibilité
La sérénité
La simplicité
La spontanéité
La solidarité
La spiritualité
La stabilité
La tolérance
Le travail
L’indépendance

Créativité, innovation - Inventer de nouvelles choses, concevoir, développer des idées nouvelles.
Réalisation de soi - Se réaliser en accomplissant bien sa tâche, rechercher des résultats visibles et tangibles.
Environnement - Travailler dans un cadre agréable, confortable et propre.
Collaboration, relation avec les collègues - Avoir des contacts et de bonnes relations avec ses collègues, privilégier la vie sociale à la nature même du travail.
Direction - Planifier et organiser le travail des autres, exercer une autorité sur les personnes ou les choses, diriger.
Relation avec la hiérarchie - Travail sous les ordres d’un supérieur juste et équitable, avec qui on peut s’entendre.
Prestige - Avoir une image socialement élevée aux yeux des autres et susciter l’intérêt.
Ethique - Agir selon les principes moraux de conduite, se montrer digne de confiance et sincère.
Sécurité - S’assurer de la stabilité de l’emploi même en cas de crise économique, se sentir à l’abri du danger.
Esthétique - Créer de belles choses et rendre plus beau le monde qui nous entoure.
Autonomie, indépendance - Choisir sa façon de travailler, agir de son plein gré, prendre des décisions soi-même.
Variété, diversité - Faire des activités diversifiées, avoir un travail qui fait appel à des tâches variées.
Avantages économiques - Etre bien rémunéré(e), rechercher le profit, bénéficier d’avantages matériels.
Altruisme - Contribuer au bien-être des autres, faire preuve de patience et de tolérance.
Stimulation intellectuelle - Travailler sur l’abstrait, exercer son jugement, appréhender le pourquoi et le comment des choses.
Temps libre - Travailler doit laisser un temps libre suffisant pour la vie personnelle.
Technicité - Travailler en utilisant des équipements scientifiques et techniques.
Contact public - Travailler doit permettre d’avoir des contacts fréquents avec le public ou des tiers.
Simplicité - Travailler doit être simple, s’effectuer à partir de directives claires et ne pas exiger un fort investissement intellectuel.
Voyages - Avoir des occasions de déplacements réguliers.
Actions sur la société - Avoir la possibilité de faire évoluer la société en fonction de certaines valeurs morales.
Possibilité de s’isoler - Pouvoir travailler seul quand on le souhaite.
Exercice physique - Avoir la possibilité de s’épanouir à travers des activités physiques.
Expression - Pouvoir s’exprimer régulièrement par la parole ou par l’écrit.
Responsabilité - Avoir d’importantes responsabilités et les assumer.
Géographique - Travailler dans un secteur géographique précis.
Evolutif - Pouvoir bénéficier d’une évolution professionnelle possible au sein de son emploi.

La réalisation de soi (possibilité de m’améliorer, de progresser dans les responsabilités, de libérer mon potentiel).
Les échanges relationnels (travailler dans un milieu chaleureux, donner et recevoir).
La recherche de reconnaissance (montrer ma compétence, mes qualités, mon efficacité, me mettre en valeur).
L’action sur le réel (réaliser du concret, avoir des objectifs, les atteindre et voir les résultats de mes efforts).
L’action sur les autres (influencer les autres, les convaincre, séduire et entraîner).
L’exploration, la découverte (apprendre, trouver des idées, innover et explorer de nouveaux domaines).
La variété (avoir des tâches variées et des contacts diversifiés).
La sécurité (bénéficier d’un contexte stable et de compétences maîtrisées).
Le besoin d’appartenance (sentiment d’appartenir à un groupe, de partager et de m’identifer à des valeurs communes).
La liberté d’action (agir de façon autonome, avec peu de contraintes extérieures, prendre des initiatives).
Le jeu, l’aspect ludique, le risque (tester des façons de faire, me lancer des défis).
L’argent (gagner en confort matériel et en plaisir, assurer ma sécurité).
Le dépassement (m’inscrire dans la compétition, l’exploit, la performance).
La reconnaissance sociale, le statut (avoir un positionnement hiérarchique élevé et exercer des responsabilités d’envergure).
La création (faire preuve d’imagination et d’originalité et percevoir le monde d’une manière innovatrice et créative).
La stimulation intellectuelle (travailler sur l’abstrait, exercer son jugement, appréhender le pourquoi et le comment des choses).
La structure (maîtriser mon environnement grâce à mon sens de l’organisation, ma prévision et ma minutie).
Le contrôle (prendre les choses en charge, avoir un certain pouvoir, influencer et contrôler les personnes et les évènements.)
Le divertissement (générer de l’enthousiasme en utilisant mon charisme et mes talents personnels pour animer et divertir).
Autres

Appartenir à une organisation, avoir la sécurité de l'emploi à long terme
Ressentir un grand sentiment de liberté et d'indépendance dans mon travail
Etre perfectionniste
Avoir des subordonnés qui dépendent de moi
Conduire mes propres affaires
Consacrer mon temps aux autres
Résoudre toutes sortes de problèmes complexes
Harmoniser ma vie professionnelle et ma vie familiale
Obtenir des avantages, avoir un travail garanti et un plan de retraite
Pouvoir suivre ma propre façon de faire, sans règle rigide imposée
Exercer l'activité pour laquelle j'ai été formé(e) et qui m'intéresse, plutôt qu'une promotion qui m’éloigne de mon domaine
Exercer une influence sur les autres
Monter une nouvelle affaire
Me passionner pour une cause qui en vaille la peine
Avoir des problèmes pointus à résoudre
Mieux intégrer ma vie professionnelle à ma vie personnelle
Travailler dans la même région, la même ville
Pouvoir choisir mes propres horaires
Acquérir de nouveaux savoir-faire techniques
Gravir l'échelle hiérarchique
Servir les autres de manière concrète
Me dépasser sans cesse
Etre mobile géographiquement, fonctionnellement
Savoir où je serai et ce que je ferai, jour après jour
Me conduire comme je l'entends
Pouvoir utiliser mes connaissances et savoir-faire professionnels pour mener à bien une mission clairement définie
Diriger, guider, entraîner les autres
Pouvoir relever le défi de créer du nouveau
Savoir que mon travail contribue au bien-être des autres
Avoir des projets, qui élargissent mon champ de compétences
Prendre une année sabbatique et des congés qui me permettent de poursuivre des activités extraprofessionnelles
Partir de zéro et créer quelque chose de nouveau et d'original
Je préfère rester là où je suis plutôt que de me déplacer, même s'il s'agit d'une promotion
Je place ma liberté et mon autonomie avant tout
Je suis fier(e) de mes compétences techniques et de mes capacités de travail
Diriger une équipe me donne le sentiment d'avoir réussi
L'essentiel pour moi est de posséder ma propre affaire
Je suis fait(e) pour me dévouer à une cause juste
Les projets ne m'intéressent que s'ils comportent une part de compétition
En général, je me soucie plus de la qualité de ma vie que de ma carrière
Pour être satisfait professionnellement, j'ai besoin de me sentir intégré à une organisation
Plus je suis libre de faire ce que je veux et plus je travaille volontiers de bon coeur
Plus mes responsabilités managériales augmentent et plus je me sens comblé(e)
Cela fait longtemps que je rêve de pouvoir concevoir et lancer de nouveaux services ou produits
J'adore me consacrer, même bénévolement, à une cause
Je pourrais vivre ou travailler n'importe où dès lors que mon travail comporte de réels défis
Ma famille, mes loisirs, mes amis et mes sorties sont aussi importants à mes yeux que mon travail
Travailler sans sécurité d'emploi me minerait le moral
J'ai du mal à gérer les contraintes organisationnelles
Devenir un expert dans mon secteur, voilà une source de satisfaction et de fierté
Pour moi l'essentiel est de diriger une équipe afin d'atteindre des objectifs et d'aboutir à des résultats
Je dois contribuer à améliorer le monde et à aider les autres
J'aime occuper une fonction qui me laisse une marge de manoeuvre et d'autonomie
J'aime être un des éléments d'une grande structure où mon travail, mon poste et mon salaire sont relativement sûrs
Je me sens bien quand je peux régler les problèmes techniques dans mon champ d'expertise
Je me sens valorisé(e) lorsque les autres viennent me demander comment améliorer leur efficacité
Je veux développer mes propres idées, pouvoir les réaliser et en récolter les gains
Tu gagneras ton pain à la sueur de ton front
Le bonheur est un équilibre qui intègre toutes les facettes de l'existence
L'urgence, le goût du risque, du danger sont mes stimulants
Je me soucie plus des êtres humains, de l'environnement, de la paix dans le monde et tous les problèmes de société que de ma propre promotion et de ma réussite professionnelle

-- Sélectionner --
Empathie
Créativité
Rigueur
Autonomie
Organisation
Leadership
Écoute
Esprit d’équipe
Patience
Optimisme
Fiabilité
Adaptabilité
Prise d’initiative
Confiance en soi
Gestion du stress
A l’écoute
Adaptable
Ambitieux
Audacieux
Autonome
Avenant
Bienveillant
Capacité d’analyse-synthèse
Conciliant
Consciencieux
Créatif
Critique
Curieux
Déterminé
Digne de confiance
Diplomate
Discret
Dynamique
Efficace
Engagé
Entreprenant
Esprit d’équipe
Humble
Ingénieux
Intègre
Logique
Lucide
Minutieux
Motivé
Naturel
Objectif
Observateur
Optimiste
Organisé
Ouvert d’esprit
Passionné
Patient
Persévérant
Ponctuel
Posé
Positif
Pragmatique
Prévoyant
Productif
Prudent
Réaliste
Rigoureux
Réfléchi
Responsable
Sens de la négociation
Sociable
Souplesse
Vivacité d’esprit
Volontaire

-- Sélectionner --
Impatience
Perfectionnisme
Manque d'organisation
Tendance à tout contrôler
Discrétion excessive
Sensibilité excessive
Prise de parole difficile
Procrastination
Doute excessif
Manque de confiance
S’éparpiller
Colère impulsive
Couper la parole
Manque d’écoute active
Abrupt
Académique
Autoritaire
Bavard
Capricieux
Emotif
Entêté
Envahissant
Exigent
Hyperactif
Impatient
Impulsif
Individualiste
Insatisfait
Insouciant
Intransigeant
Lent
Méfiant
Obsessionnel
Obstiné
Pessimiste
Réservé
Rigide
Stressé
Tatillon
Têtu

-- Sélectionner --
Leadership
Rigueur
Adaptabilité
Communication
Sens de l’analyse
Esprit d’équipe
Autonomie
Organisation
Créativité
Esprit de synthèse
Résolution de problèmes
Gestion du stress
Fiabilité
Sens du service public
Initiative
Négociation
Diplomatie
Polyvalence
Capacité d’apprentissage
Persévérance

Merci de corriger les éléments suivants :

Formulaire Bilan professionnel

PERSPECTIVE D'ÉVOLUTION

Types d'évolution souhaités

Idées de projet

Contraintes

PARCOURS

Postes occupés

Activités extra-professionnelles

Réalisations probantes

Réflexion sur toutes vos activités

Formations et certifications

PROFIL

Profil

Valeurs personnelles

Valeurs professionnelles

Motivations personnelles

Motivations professionnelles

Votre profil personnel

Dans la vie de tous les jours

Dans l’adversité

Votre regard personnel

Qualités relationnelles

Dans votre groupe, vous êtes plutôt…

Dans les conflits collectifs, vous…

Face aux critiques, vous…

Compétences

💡 Verbes d’action classés – Aide à la rédaction :

Savoirs être

LA POSTURE (CONCEPTUEL)

LE RAPPORT ET LE LIEN À AUTRUI (RELATIONNEL)

LA PRISE EN COMPTE DE L’ENVIRONNEMENT

Qualités professionnelles

Dans votre travail, vous êtes plutôt

Dans vos missions, vous aimez bien

Attitudes professionnelles supplémentaires

Face à une surcharge de travail, vous…

PROJET PROFESSIONNEL

Réflexion sur le projet professionnel

A - Projet réaliste

B - Marché de l’emploi

C - Vie personnelle

D - Qualités et atouts

E - Risques